الفصلالرابعرحلةالاكتشافوالصداقة
فيالفصلالرابعمنقصتنا،نتابعرحلة"يوسف"و"ليلى"وهمايواصلاناكتشافالعالممنحولهما.بعدأنتعرفاعلىبعضهماالبعضفيالفصولالسابقة،أصبحتصداقتهماأقوى،وبدأافيمشاركةأحلامهماوتحدياتهما.الفصلالرابعرحلةالاكتشافوالصداقة
فيأحدالأيام،قرريوسفوليلىاستكشافالغابةالقريبةمنقريتهما،والتيكانالجميعيخافونمنهابسببالأساطيرالتيتحكيعنكائناتغريبةتعيشفيها.لكنهما،بشجاعتهماوحبالاستطلاع،أرادامعرفةالحقيقة.جهزاحقيبةصغيرةتحتويعلىبعضالطعاموالماء،وانطلقافيالصباحالباكر.
أثناءسيرهمابينالأشجارالكثيفة،سمعاأصواتًاغريبة،لكنهماواصلاطريقهما.وفجأة،وجدابحيرةصافيةلميسبقلأحدأنذكروجودها.كانتالمياهزرقاءوصافية،وحولهازهورنادرةوجميلة.شعرابالدهشةوالسعادة،وأدركاأنالغابةليستمخيفةكمايعتقدالجميع،بلهيمكانساحريخفيالكثيرمنالأسرار.
بينماكانايسترخيانبالقربمنالبحيرة،التقيابحيوانصغيرجرحى.قررامساعدته،وعملاعلىتضميدجرحهوإطعامه.معمرورالوقت،تعافىالحيوانوأصبحصديقًالهما.أدركيوسفوليلىأنالرحمةوالتعاونهمامفتاحاكتشافالجمالفيالعالم.
عندماعاداإلىالقرية،أخبراالجميعبمارأياه،وحاولاتغييرفكرتهمعنالغابة.فيالبداية،لميصدقهمأحد،لكنمعالوقت،بدأبعضالأطفاليجرؤونعلىزيارتها،واكتشفواهمأيضًاجمالها.
الفصلالرابعرحلةالاكتشافوالصداقةهكذا،تعلميوسفوليلىفيهذاالفصلأنالشجاعةوالصداقةيمكنأنتقودانإلىاكتشافاتعظيمة،وأنالخوفقديحجبعنارؤيةالجمالالحقيقيفيالحياة.
الفصلالرابعرحلةالاكتشافوالصداقةنهايةالفصلالرابع
الفصلالرابعرحلةالاكتشافوالصداقةفيصباحيوممشرق،قررأحمدوعلي،وهماصديقانمقربانيدرسانفيالصفالثانيالإعدادي،القيامبرحلةاستكشافيةإلىالغابةالقريبةمنقريتهم.كانالهدفمنهذهالرحلةهوجمعبعضالعيناتالنباتيةلمشروعالعلومالذيكلفتهمبهالمعلمة.لكنهمالميكونايعلمانأنهذهالرحلةستغيرنظرتهماإلىالطبيعةوالصداقة.
الفصلالرابعرحلةالاكتشافوالصداقةحملالاثنانحقائبصغيرةتحتويعلىوجبةخفيفةوزجاجاتماء،بالإضافةإلىدفترملاحظاتوكاميراصغيرة.بينماكانايسيرانبينالأشجارالعالية،لاحظاتنوعًاكبيرًافيالنباتاتوالحشرات.توقفأحمدأمامزهرةنادرةوبدأيصورهاباهتمام،بينماانشغلعليبجمعبعضالأوراقالغريبة.
الفصلالرابعرحلةالاكتشافوالصداقةوفجأة،سمعاصوتًاغريبًايشبهأنينًاخفيفًا.تتبعاالصوتليجداجروًاصغيرًاعالقًابينأغصانشجرةمكسورة.شعرالاثنانبالقلق،وسرعانماعملامعًالتحريرالجروالصغير.كانالجروخائفًاوجائعًا،فقدملهأحمدقطعةمنسندويشته،بينماداعبعليرأسهبلطف.
الفصلالرابعرحلةالاكتشافوالصداقةقررالصديقانأخذالجرومعهماوالعنايةبهحتىيتمكنمنالعودةإلىصحته.وأثناءعودتهماإلىالقرية،تحدثاعنأهميةمساعدةالآخرين،سواءكانوابشرًاأوحيوانات.شعرابأنهذهالمغامرةلمتكنمجردرحلةلاستكشافالطبيعة،بلكانتدرسًاقيمًافيالتعاطفوالتعاون.
الفصلالرابعرحلةالاكتشافوالصداقةوصلأحمدوعليإلىمنزلهماوهمايشعرانبالفخرلماقامابه.قرراتسميةالجرو"باسل"نسبةإلىشجاعته،ووعدابأنيكونامسؤولينعنرعايته.ومنذذلكاليوم،أصبحباسلجزءًالايتجزأمنمغامراتهما،ورمزًالصداقتهماالقوية.
الفصلالرابعرحلةالاكتشافوالصداقةهكذا،علمالفصلالرابعأحمدوعليأنالاكتشافالحقيقيلايكمنفقطفياستكشافالأماكنالجديدة،بلفيالقيمالإنسانيةالتينكتسبهامنخلالتجاربنا.
الفصلالرابعرحلةالاكتشافوالصداقة
